“文以载道，邦藉才兴。青年益进，事业日新。思青年成长之道，浚吾校发展之途，诚属诸君之责。今得山之仁，水之智，儒之雅，立校育英，百千青年之幸也。青年兴则校兴，青年强则国强。吾辈当朝夕以争，植造栋梁；吾校必多方咸进，日长无疆。”这是新近成立的广西高校首家青年教师成长学校——广西师范大学青年教师成长学校的宣言。

    近年来，随着高校办学规模的扩大，大量青年教师进入教学、科研和学生管理领域工作。青年教师成了学校发展的生力军，学校改革创新的重要财富。但缺乏教学经验、管理经验和学术应用经验也成了青年教师的普遍缺陷。如何提高青年教师适应能力，促进青年教师快速成长，成为高等教育发展中的紧迫课题。广西师范大学大胆创新，把青年教师当作宝贝，采取了许多卓有成效的措施，促进青年教师的成长发展。      

    成立青年教师成长学校， 促进青年教师持续发展      

    广西师范大学为进一步加强对青年教师的成长培养工作，促进青年教师全面发展，充分发挥青年教师在学校发展与改革中生力军的作用，成立了青年教师成长学校。为确保青年教师成长学校运行顺利，学校党委书记、教育学博士王枬教授亲任校长，全力推动。同时，设立了校务委员会，负责学校日常工作的开展。

    广西师范大学青年教师成长学校根据学校的实际情况，采取集中培训、分类指导等措施，帮助青年教师成长成才。学校主动与各相关职能部门交流合作，在教学、科研、管理工作中拓展青年教师成长项目，服务青年教师的全面发展。如实施青年教师助教制度、开展青年教师说课比赛，帮助青年教师站上、站稳、站好讲台；设立青年科研基金项目、开展青年教师论文报告会为青年教师的科研成长提供了平台；开展“寻根之旅”和“名师访谈会”，提升青年教师的师德修养和敬业精神。

    王枬教授认为：大学不仅是培养大学生的场所，也是培养青年教师的场所；大学不仅是青年教师工作生活的舞台，也是青年教师学习成长的舞台。大学应该为青年教师的成长提供帮助，也应当具有促进青年教师持续发展的功能。

    青年教师成长学校副校长、博士生导师钟瑞添教授表示，要把青年教师成长学校办成广大青年教师的教学之家、学术之家，成为青年教师不断超越自己的动力源，成为青年教师向往的精神乐园，成为大家共同的家园。

    政治与行政学院的王卉老师说，每一位青年教师走上讲台，都渴望能在工作中体现自我价值，希望在教书育人的舞台上施展才华。青年教师成长学校的成立，让全校青年教师备受鼓舞，大家决心以此为契机，不断进取、勤奋工作，将自己对教师这份职业的爱、对广西师范大学的爱化作动力，不断完善自我，发挥潜能，为学生的成长成才、为学校的建设发展贡献力量。      

    推行“结对子”，助青年教师“站上、站稳、站好”讲台      

    教书育人是教师的天职，青年教师作为学校教学的中坚力量和后继力量，其教学水平影响着对全校教学水平。可以说，重视青年教师的教学成长，就是赢得学校的未来。搭建有效平台，创造有利渠道，让青年教师顺利地从“站上讲台”到“站稳讲台”到“站好讲台”，成为师大关注的问题。

    为破解这一难题，该校从2007年开始着手实施青年教师助教制度，如今，第一批154位青年教师已通过与指导教师“结对子”的形式完成了培养计划，并取得了长足的进步。第二批助教结对子又加入了40多位青年教师。实施青年教师助教制度，充分发挥学术造诣高、经验丰富的资深教师对青年教师传、帮、带作用，帮助青年教师站稳讲台，尽快达到学校教育教学和科研工作基本要求和提高教学水平。

    实践表明，青年教师助教制度是青年教师成长与提高的行之有效的办法，也是提升学校专任教师队伍整体素质的重要途径之一。团体成才已成为广西师范大学宝贵的办学经验，学校一直强调新老教师的师徒带动效应和新教师朋辈互动作用。    

    [backcolor=#0000FF]举办系列名师访谈会，强化青年教师师德教育[/backcolor]      

    广西师范大学举办的系列名师访谈会参照流行的电视访谈方式进行，以强化青年教师师德教育。第一场由校党委书记王枬教授主持，两位获得广西首届“教学名师”称号的专家——文学院博士生导师张明非教授和科学教育研究所所长罗星凯教授做嘉宾，围绕两位教师对待学术、团队及生活的态度展开访谈。

    主持人首先从学术的角度，询问了两位教授对自己职业的选择是否曾经感到后悔？张眀非教授用“无怨无悔”来作答，她说很庆幸自己选择了广西师大，选择了唐代文学专业，数十年来，她都非常热爱自己的选择，每次给学生上课都充满激情，每逢做学问研究都满怀信念。罗星凯教授则表示对自己的学科是“死心塌地”的热爱，同时也希望更多的人了解他的学科，为此他经常参加各项活动，将他的学科不断推广。

    在谈到团队建设问题时，担任古代文学教研室主任15年的张眀非教授说，教研室是教学最基层、最重要的单位，教研室建设必须讲求团队精神，只有靠集体的力量才能推动整个学科的实力提升；作为学科带头人，一定要严于律己、宽以待人，一切事情皆出于公心，这样才能令人信服，把团队建设好。罗星凯教授带领的“基础教育课程与教学研究及其人才培养”团队是首批广西高校人才小高地建设创新团队，他认为只有以学术能力为核心，才能打造出持久发展的团队，他同时希望学校能一如既往地对他的团队予以支持，为团队发展创造更大的空间、更多的机会。

    在对待生活的态度上，两位教授都非常乐观豁达。张明非教授说，多年来，她一直以一颗“好奇”心来看世界，她认为，正是这种品格使得她保持年轻的心态、认真去做学问、幸福地过日子。罗星凯教授说，在遇到困难的时候，他的处世哲学只有一个：享受放弃，放弃并不意味着失去，也许放弃了某些东西却会得到另一种意想不到的收获。对于罗教授来说，工作是享受，职业是生活，只有把工作当成自己的爱好时，才能享受到工作的快乐。（广西日报　刘玄启）